気付きや取り組みを、​​​​​​引き継げる資産に。

　

　スタンスビルディングケーススタディセットとは？

　

☝　Point.１　新人に最も大事なスタンス（意識や在り方）を醸成

　　知識やスキル、手法を詰め込む前に必要なのはスタンス（自覚、意識、在り方）。ワークや動画で、「なぜ自分の考えややり方では

　　ダメなのか」を自ら気付かせ、納得感を持たせる。「教える」から「気付き、納得を促す」新しい教材です。

☝　Point.２　教育レベルの標準化と再現性

　　プロ講師が研修実施の度にブラッシュアップし続けたワークシート、ファシリテーター向け実施ガイド、ワーク後の解説シート付き

　　なので、誰が行っても高いワーククオリティを維持できます。ワークシート、動画ともにデータ納品のため、何度でも実施可能です。

☝　Point.３　多様な使い方で費用対効抜群

　　グループワーク、動画を活用した新入社員研修の他、内定者懇親会ツール、採用活動、部署内コミュニケーションツールなど多様な

　　使い方、環境や人事のマンパワーに合わせた対応が可能です。

※配属先の上司や先輩が動画で内容を確認しておくことで、配属後に「ケーススタディで確認したよね」と指摘、アドバイスしやすくなります。

※新入社員研修に限らず、配属先の上司や先輩と一緒にワークを行い、自社事例も含め話し合うことで、大事なスタンスを共通認識・言語化しハラスメント

　を恐れて指導できないといった状況を防ぎます。

どんなにいい研修を用意しても、OJTで伝えようとしても、本人に学ぶ意思や成長する意思がなければ、身にはなりません。

​​​​​​​また、『主体性がない』『話が通じない』『指導したら反抗的な態度に』

​​​​​​​「上記のような悩みを抱え​​​​​​、新人、若手の育成に苦心している管理職が多いので対策を」という相談が増え続けています。

その要因の一つに、「ビジネススタンス」が確立していないことにあります。

ビジネススタンスが確立していないと、現場の育成担当は、下記のような実務以外の指導に時間を割かれ、ストレスもたまります。​​​​​​​

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しかし、人から指摘されると、素直に受け入れづらいのがスタンスです。

スタンスは、「学生と社会人の違い」を考えて分かる、言葉で大事と伝えられて理解できる、というものではありません。

​​​​​​​具体的なイメージと結びつきづらいからです。

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その問題を解決するために、内定者、新入社員研修のコンテンツとして、人事と受講者双方から高い評価を受けてきた、ビジネスシーンの出来事を自分に置き換えて考えるスタンスビルディングワークを、ケーススタディセットとして落とし込みました。

同期入社の太郎さんと花子さんの行動を比較することで、「評価される新人」と「評価されない新人」の違いを把握。働く中で起きる出来事を事例に考えることで、自ら問題に気付き、「ビジネススタンス」を素直に理解できる仕掛けになっています。

ケーススタディは、太郎さんと花子さんの状況と会話からスタート。

太郎さんが言っていることは、実際に発生することです。

なぜ、このようなことが起こるのか、何が問題でどうすればいいのかを５つのシーンで考えます。